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> > > 학습자중심교과교육연구, 15(3), 2015.3, 353-375 > > 「여자중학생들의 학교성교육경험, 성지식 및 성교육요구도」 > > -이규영(중앙대학교 적십자간호대학) > > 본 연구에서는 여자중학생을 대상으로 학교 성교육 요구도 및 성 지식 수준 등을 파악하여 예방적 차원의 효율적인 학교 성교육 프로그램 기초자료를 제공하고자 하 였다. > 연구대상자는 서울, 경기, 부산, 인천지역 5개교 재학 중인 1, 2, 3학년 630명 의 자료를 최종 분석하였다. 통계분석은 SPSS 21.0 Program을 활용하여 기술통계, χ2-test, t-test등을 수행하였다. > 연구결과, 대상자 대부분은 학교성교육을 거의 다 받았으며 도움이 되었다고 응답하였으나, 성지식 점수는 22점 만점에 평균 11.28점 으로 매우 낮았다. 학교성교육은 강화되고 있는 추세이나 학생들의 성지식수준이 낮게나와 성 문제에 노출되더라도 이를 스스로 대처할 능력이 취약하므로 학교 성 교육에 대한 반성과 함께 실제적인 성교육으로의 전환을 검토 할 필요가 있음을 시 사하고 있다. 또한 성 관련위험행동에서는 여중생이라 할지라도 남녀공학에 다니는 여중생들보다 여자중학교 여중생들이 음란물접촉을 더 많이 하는 경향을 보여, 여자 중학교 여중생 대상 음란물 관련 교육이나 지도가 더 필요함이 시사되었다. 여중생 들이 학교에서 더 배우고 싶은 성교육으로는 성 관련 위기상황별 대처방법, 남녀 성 심리차이, 청소년 성보호에 관한 법 순으로 나왔다. > 결론적으로 학교성교육은 활발히 진행 되고 있으나 여중생들이 알고 있는 성지식 은 매우 취약하여 학교성교육에 대한 효과성 측면에서 재검토가 필요하며, 여자중학 생들의 성교육 요구를 반영하고 학교유형별 특성을 고려한 학습자 중심의 성교육이 이루어지는 것이 필요하다. >
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